Seguimos estudiando en casa 3°B (semana 31)

 🌺🌺🌺🌺Hola familias, chicas y chicos.🌸🌸🌸🌸🌸

Las/os felicito por las tareas que me van enviando, sé que ha sido un año muy difícil para todas/os y sin embargo hemos puesto lo mejor de cada una/o. Por último les pido que  tengan en cuenta que debo hacer la próxima valoración que será entregada el día 10/12 a las familias en la próxima entrega de canasta por ello les vuelvo insistir para que todas y todos me envían todas las tareas. Sé que están muy cansadas/os pero es un último esfuerzo.

A continuación les dejo lo de esta semana:

Matemáticas:

Cuadernillo "Trayectorias", página 83.

Prácticas del Lenguaje:

Cuadernillo: "Estudiar y aprender en casa" (Fascículo 5), páginas 15 y 16.

 

Como siempre les recuerdo, pueden consultar por whatsapp, y nos vemos en las videollamadas de los martes y viernes.

Besos.

Katy💜💚💗

TRABAJAMOS A DISTANCIA 32 (3ºA)

 ¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

¿Cómo están?

Espero que bien.

Le envío las tareas de esta semana.  📚

Valoro mucho el esfuerzo que realizaron durante este año tan particular. Sé que no fue fácil, por eso los y las felicito, por haber sido responsables y fuertes en este proceso.😏

Recuerden que pueden escribirme por cualquier duda que tengan y que en el blog encuentran todas las actividades.

Nos vemos mañana martes por Zoom, a las 15:30 hs., para trabajar el tema “Convivencia Responsable y Solidaria en el Ciberespacio” (nos acompañará Julieta , Facilitadora Pedagógica Digital de nuestra escuela)  , y el miércoles a las 14 hs. , para hacer un juego de cierre de contenidos de Matemática.📱🖥

Les mando un beso grande.

💚SEÑO DAI💚

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

"El centauro indeciso" de Ema Wolf

 La semana pasada leímos este cuento.

Escriban su propia versión con un personaje inventado por ustedes, que sea mitad humano (hombre o mujer) y  mitad animal; o mitad animal y mitad otro animal.

-Les comparto el cuento de Alma y el original, para que los tengan como ejemplo.

-Pueden escribir el suyo a mano o en una compu o celu.

-No se olviden de colocar según corresponda: puntos, comas, signos de pregunta y exclamación, rayas de diálogo y mayúsculas al inicio de los nombres y de oraciones.

-Consejo: Intenten escribir en imprenta minúscula cada tanto, para ejercitar todos los tipos de letras y ver cuál les resulta mejor para escribir.

 “Viajar para vivir. Las migraciones”

 Mi propia historia.

Quienes sean migrantes , esta semana van a contar su propia experiencia.

Pueden hacerlo a través de un video, un audio o un texto escrito. Pueden agregar fotos o dibujos. Si lo desean, pueden incluir alguna anécdota graciosa (o no tanto) de su paso por la Argentina.

Quienes no sean migrantes, pero tengan familiares o amistades que sí lo sean, pueden escribir la experiencia de ellos/as.

 

MATEMÁTICA

“Multiplicando y repartiendo”

Fascículo 5.  Páginas 6 y 7.

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

“Los materiales”: Página 8 del cuadernillo. Consignas 5, 6, 7 y 8.

Necesitarán ver estos videos para realizarlas.

Experimento: cambios de estado (sólido - líquido - gaseoso)

El ciclo del agua

Seguimos estudiando en casa 3°B (Semana30)

Hola chicas, chicos y familias!!!

Espero que se encuentren bien, ya falta poco para un merecido descanso. Para ello necesito que vayan enviando las tareas todas/os tengan pendientes.

Esta semana, el día martes, hicimos la clase de Prácticas del Lenguaje que nos quedó pendiente la semana pasada.

Mañana haremos de MATEMÁTICAS 

CUADERNILLO  5: 

"ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA"la página 11 Y 12.

Recuerden que cualquier consulta la pueden realizar por whatsapp o en las videollamada.

Les dejo un beso grande.

Seño Katherin.💖💜💜💚💚💗

TRABAJAMOS A DISTANCIA 31 (3ºA)

Buen día a todos y todas:

Espero que estén bien. Cuidándose como siempre y también del calor.😎🌞

Les envío las actividades de la semana.📚

Cualquier duda, me escriben.

Seño Dai🤗

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

“Viajar para vivir. Las migraciones”

Fascículo 5. Páginas 13 y 14.

✔Como mi numeración no es la misma que la de ustedes, les paso las fotos de las páginas  que tienen que estar hechas hasta ahora.👇

Recuerden que la semana pasada les compartí algunos videos que los ayudará. Los comparto por acá también. (Hacer clic en cada enlace.)

Explicación de consignas de la semana

Cambiar de lugar para vivir- Página1

Un barco y el fútbol, la historia de Bayan-Páginas 2 y 3

De Italia a Argentina. Lucrezia y su familia-Páginas 3 y 4

MATEMÁTICA

“Seguimos multiplicando”

Fascículo 5.  Páginas 4 y 5.

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

“Los materiales” 

Página 8 del cuadernillo.  Consignas 3 y 4.

Para realizar algunas de las actividades, es necesario que vean el siguiente video. 

(Hacer clic en el enlace.)

El agua y sus estados

 

MÚSICA

 

Hola como están esta semana en que están trabajando sobre los movimientos migratorios

les dejo una canción con un juego rítmico en relación a uno de esos lugares.

Kokoleoko es una canción tradicional de Ghana, Oeste de África.

---

---

La letra es una letra representa lo que le dice un niño a su mamá:

---

---

El gallo ya canta, madre.

Tenemos que levantarnos madre, que el gallo ya canta.

JUEGO Y CANCIÓN

  Mandame un comentario de como te resulto y un video si podes de una parte de cómo lo hiciste. 

INGLÉS. MISS CLAUDIA

Hello kids! Hello families!

En esta oportunidad les envío la actividad Nº 34 

Falta muy poquito para que terminen las clases, no se olviden de mandar las últimas actividades que estuvieron haciendo.

Actividad 34

😀

Miss Claudia

MÚSICA

 

¡Hola como están! Esta semana les comparto una hermosa canción de Puerto Rico para aprender algunos ritmos. Pueden fabricarse unas castañuelas como hice  yo o usar dos tapitas, o las manos.  

EL RITMO ES: 

CO - QUI CO - QUI

CO - QUI - QUI - QUI - QUI

 

VIDEO CANCIÓN CON PROFE

AUDIO CANCIÓN  POR MARIANA BAGGIO

Si quieren ver y escuchar al  COQUI vean este video.

VIDEO DEL ANIMALITO COQUI

Por otro lado este videito es para repasar lo que venimos trabajando de movimientos melódicos ascendentes y descendentes.. espero que puedan verlo y escucharlo con atención! saludos.

   VIDEO SUBE - BAJA 

EDUC. FÍSICA

 LA PROPUESTA DE ESTA SEMANA” ES JUGAR “. 

INVITAMOS A LOS ALUMNOS DE LA ESCUELA 12 A SUMARSE AL DESAFIO

“MINUTOS PARA JUGAR” JUNTO A SU FAMILIA.

¡Mira los siguientes desafíos y elige por cuál vas empezar!!

  ACTIVIDAD PARA DESCARGAR

"Seguimos estudiando en casa". 3°B (Semana 29)

¡Buen día chicos y chicas!!!💚💚💜💜💘💘💘

Espero que se encuentren bien, les pido un último esfuerzo es importante no aflojar ahora, ya falta poquito para el merecido descanso🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌈🌞🌞🌞🌞🌞.

A continuación les dejo las tareas que estremos realizando esta semana:

Prácticas del Lenguaje:

Cuadernillo: "Estudiar y aprender en casa" (Fascículo 5), página 14.

Matemáticas:

Cuadernillo: "Estudiar y aprender en casa" (Fascículo 5), página 6 y 7.

Les dijo un beso grande, y nos vemos en las video llamadas.

Katy💜💚💗😘

TRABAJAMOS A DISTANCIA 30 (3ºA)

¡HOLA FAMILIAS!

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

¿Cómo están?

Espero que bien.

Quiero decirles que valoro muchísimo el compromiso de todos y todas por seguir sosteniendo esta última etapa del año. Como siempre dije, cada familia a su modo y con sus tiempos.

Les paso las tareas de esta semana.  📚

Recuerden que pueden escribirme por cualquier duda que tengan.

Nos vemos mañana martes, a las 15:30 hs. , y el miércoles a las 14 hs. por Zoom.📱🖥

Les mando un beso grande.

SEÑO DAI😀

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

 A partir de esta semana comenzaremos a trabajar con un tema nuevo:

*“Viajar para vivir. Las migraciones”*

Para eso empezaremos a utilizar el *fascículo 5*, el cual incluye un *folleto* sobre el tema.

- Les pido por favor que *comiencen a leer la tapa, la contratapa y el índice del folleto*, porque mañana por Zoom trabajaremos con el mismo y con las *páginas 10 y 11 del fascículo*.

- Realizar las *páginas 11 y 12* (En la semana les enviaré algunos videos que los ayudará a hacerlas).

 

MATEMÁTICA

 “Seguimos multiplicando”

       - Fascículo 5.  Páginas 2 y 3.

 

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

-Página 8 del cuadernillo “Los materiales”.  Consignas 1 y 2.

 

TECNOLOGÍA

 Hola chicos y chicas, aquí les dejo el enlace de la actividad.

  CLASE 16

Que sigan bien 

Saludos virtuales

Profe Alejandro

INGLÉS. MISS CLAUDIA

Estimadas familias, espero que estén muy bien. Les mando las actividades correspondientes al encuentro por Zoom de esta tarde.

Cariños, 

Miss Claudia

Actividad 33

MÚSICA

 

¡Hola familias! Esta semana les comparto un juego rítmico para que jueguen y se diviertan mientras seguimos escuchando las aventuras del ratón con galera. 

Pueden mandarme sus videos o contarme cómo les fue con el juego. 

Juego el ratón con vaso

Espero les guste. Saludos Carla la profe de música.

"El pueblo embrujado" por 3ºA

EN LOS ÚLTIMOS ENCUENTROS POR ZOOM ESCRIBIMOS ENTRE TODOS/AS UN CUENTO.

PRIMERO JUGAMOS CON LA RUEDA DEL AZAR Y PUDIMOS SACAR IDEAS PARA EL MISMO.

NOS DIVERTIMOS , APRENDIMOS UN MONTÓN  Y ASÍ NOS QUEDÓ.

ESPERAMOS  QUE  LES GUSTE.

El pueblo embrujado

Había una vez dos niños y dos niñas que vivían en el campo . Pablo y Alicia eran hermanos y Akira y Federico también . Una noche fueron a  recoger dulces  a un pueblo porque era Halloween . Estaban disfrazados y disfrazadas . Tenían curiosidad por saber si había gente pero no sabían que estaba abandonado . Ese pueblo tenía una plaza . Y se encontraron con un fantasma que los perseguía. Intentaron saber lo que quería el fantasma .

_ ¿Qué quieres? – preguntó Federico .

_ ¿¡Qué te pasa!? - dijo Alicia .

_ Creí que ustedes eran monstruos pero eran humanos y les quería dar una invitación para una fiesta .

_ Pero no somos monstruos- dijo Akira .

_Perdón no sabíamos que había una fiesta de monstruos ._ dijeron los niños y las niñas.

_Claro que hay una fiesta de monstruos en una casa embrujada .

_ Habíamos venido a pedir dulces .

_ ¿Por   qué creen que hay tanto ruido en la casa embrujada?

_ ¿Quieren venir a la fiesta?-preguntó el fantasma .

_ ¡Claro! - respondieron .

Pero Alicia dijo que no era una buena idea porque los demás monstruos se iban a dar cuenta que eran  humanos disfrazados

de monstruos .

Akira convenció a Alicia de ir a ese lugar y fueron .

Los chicos y las chicas entraron y todos los monstruos se quedaron mirando . Pero no los descubrieron .

Un monstruo les ofreció tomar una bebida .  Era una poción de bruja y tenía en lugar de hielitos normales ojos congelados .

Pablo no quiso tomar .

El monstruo empezó a sospechar .

Alicia se dio cuenta y les susurró y les dijo que se vayan .

Los monstruos quisieron atraparlos pero no pudieron .

Fueron detrás de ellos y no lo lograron porque corrían para escapar .

Llegaron a sus casas sanos y salvos y les contaron a sus familias que encontraron monstruos en una casa embrujada.  Les dio mucho miedo . Pero no les creyeron y les dijeron que tal vez alucinaron .

Y quedó entre ellos y ellas como una historia de amigos .

 

Autores y autoras: 

                                      Alumnos y Alumnas de 3º A

 

 

"Seguimos estudiando en casa" 3°B (Semana 28)

😃😃😃💕💕¡Hola chicos y chicas!,espero que se encuentren muy bien, vamos que ya falta menos!!!💕💕😃😃😃.

Esta semana seguiremos trabajando con el cuadernillo "ESTUDIAR Y APRENDER EN CASA" (Fascículo 5).

MATEMÁTICAS: Páginas 4 y 5.

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE : Páginas 12 y 13.

Para conocer más de la historia de Bayan hace clic en el siguiente enlace:

"Un joven refugiado en Argentina cuenta su exitosa historia de integración".

Para saber más de la vida de Lucrezia hace clic en el siguiente enlace:

"De allá para acá- Lucrecia" - Canal Pakapaka

Les recuerdo que las videos llamadas las realizamos martes y viernes a las 14 hs, y para cualquier consulta que deban realizar usaremos Whatsapp.

LES MANDO UN BESO Y UN ABRAZO GIGANTE.

KATY💕💜💚💗😘

TRABAJAMOS A DISTANCIA 29 (3ºA)

¡HOLA FAMILIAS!

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

¿Cómo están llevando esta última etapa del año?

Espero que bien. Saben que cuentan conmigo.

Les paso las tareas de esta semana.  📚

Recuerden que pueden escribirme por cualquier duda que tengan.

Nos vemos mañana martes, a las 15:30 hs. por Zoom,  para elegir el título de nuestro cuento y corregirlo. Ya falta poquito para poder publicarlo en el blog.😃

Les mando un abrazo.

SEÑO DAI🥰

 

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE

·       “La larga historia de la princesa Melisanda”

 -          Cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” - FASCÍCULO 4. Páginas 18, 19 y 20.

 

MATEMÁTICA

 ·       “Dobles y mitades”

Cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” - FASCÍCULO 4. Páginas 7 y 8.

·       “Seguimos multiplicando”

Libro de Matemática.  Trayectorias 1.   Página 83.

 

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

 Página 7* del cuadernillo “Los materiales”.

 Para hacer las actividades de esta página, necesitarán ver este video.

https://drive.google.com/file/d/1smVUMUAnaDAxx8sUjjpUj4XrIlzO6fPY/view

INGLÉS. MISS CLAUDIA

Hello kids, hello families! Les comparto la actividad de esta semana. Repasamos el vocabulario de la casa.

La semana próxima tendremos un nuevo encuentro por Zoom. Tengo muchas ganas de verlos y verlas.

Miss Claudia.

ACTIVIDAD Nº 32

MÚSICA

  Hola como estan, felicitaciones por como vienen trabajando, se valora mucho la dedicación. Prueben cantar los sonidos a medida q los escuchan

Esta semana para cerrar lo que venimos trabajando les dejo un videito para que vean :

 VIDEO LA ESCALA MUSICAL CUENTO

Circuito físico - deportivo

 

¡Hola Chicas y chicos!

¿Cómo están? Espero que ¡muy bien!

Esta semana les traigo un circuito para que jueguen y se muevan en casa.

Algunas sugerencias antes de empezar:

Pueden realizar el circuito en familia, ya sea ubicando una hilera de objetos al lado de la hilera que preparán para la/el niña/ ( lo realizan al mismo tiempo). O pueden realizarlo por turnos. Es decir: pasa la/el nena/e y luego la/el adulta/o.

Si son muchas personas las que van a jugar pueden hacerlo por relevos. Uno atrás de otra. Y también por equipos.

Adaptá a tus posibilidades de espacio todo lo que sea necesario para que lo puedas realizar y disfrutar.

 

 

• Para entrar en calor:

1. Elegí 3 canciones que te gusten y bailalas enérgicamente.

 

• El circuito: (Te propongo que dejes la música )

Ubicá alrededor de 10 objetos distanciados entre sí en hilera, como si fueran conos: (ej: 10 vasos de plástico)

2.                  Empezá en un extremo y recorré los objetos en zig-zag trotando. Cuando llegás al último volvés en cuadrupedia alta (“cuatro patas”´y cola arriba).

3.                   Realizá el mismo recorrido pero trotando hacia atrás, regresá elevando las rodillas hacia el pecho de manera alternada (izquierda, derecha, izquierda, derecha…). 

4.                  Ahora galope lateral (trotás hacia la otra punta de costado). Volvés del otro costado.

Con un balde/palangana/caja, lo ponés en el inicio del recorrido, antes del primer cono:

5.                  Corrés hacia el último cono, lo agarrás y lo llevás hasta el balde.   Luego corrés hasta el cono 9 y lo llevás nuevamente hasta el recipiente. Así sucesivamente con todos los conos hasta dejarlos todos en la palangana. 

6.                  Repetir el anterior pero ahora colocando nuevamente los vasos yendo y viniendo de a uno.

7.                  Saltando los vasos con 2 pies juntos

8.                  Saltando de costado y vuelta al trote hacía atrás.

 

Ø  Vuelta a la Calma:

9.                  Sentate o acostate en el piso y respirá profundo para relajar todo tu cuerpo. Intentá llevar el aire que ingresa hasta el abdomen (panza). Soltá el aire lentamente hasta que sientas que no hay más dentro tuyo. Ahí volvés a inspirar. ( “Como un globo que se infla y se desinfla”)

 

Para terminar:

Guardá todo lo que utilizaste en su lugar.

LAVATE LAS MANOS, hidratate (tomá agua) y bañate!!!

 

¡Felicitaciones! 

¡A descansar!

Recuerden enviarme sus videos, fotos y comentarios a este mail👇👇

luisminana@gmail.com 

Les mando un abrazo

Profe Lucho

Seguimos estudiando en casa 3°B (semana 27)

 ¡Hola chicos, chicas y familias!😍😍😍

Espero que se encuentren  muy bien y con ánimo, ¡vamos que ya falta menos!

Esta semana empezaremos a trabajar el cuadernillo:

"Estudiar y aprender en casa".Fascículo 5

Matemáticas 

Semana 1: Páginas 2 y 3

Prácticas del Lenguaje

Semana 1: Página 11

Recuerden que los días martes a las 14 hs haremos la videollamada de Matemáticas y los viernes a las 14 hs la de Prácticas del Lenguaje, cualquier consulta la pueden hacer por whatsapp.

Les dejo un abrazo gigante y sigan cuidándose manteniendo distanciamiento, uso de barbijo y lavado de manos.

Seño Katy💜💚💖

TRABAJAMOS A DISTANCIA 28 (3ºA)

¡HOLA FAMILIAS!

¡HOLA CHICOS Y CHICAS!

Espero que estén muy bien.🤩

Les paso las tareas de esta semana.  📚

Recuerden que pueden escribirme por cualquier duda que tengan.

Nos vemos el martes a las 15:30 y el miércoles a las 14:00 hs. por Zoom. Esta semana armaremos un cuento entre todos y todas con la ayuda de la Rueda del Azar. También jugaremos a otros juegos interactivos para practicar las Tablas de Multiplicar. 

Les mando un beso grande y muchas fuerzas para esta última etapa del año.

🧡SEÑO DAI🧡

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE 

·       “La larga historia de la princesa Melisanda” 

       -          Cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” - FASCÍCULO 4. Páginas 15 y 16.

 

MATEMÁTICA

·       “Uso del dinero”

Cuadernillo “Estudiar y aprender en casa” - FASCÍCULO 4. Página 3.

·       *“Seguimos multiplicando”*

Libro de Matemática.  Trayectorias 1.   Página 82.

 

CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Continuamos con el problema que tuvieron Tomás y Amanda.

*Páginas 4, 5 y 6* del cuadernillo “Los materiales”. Actividad Nº 3 (1ª y 2ª parte).